Janapanese for beginers

Learn minna no nihongo lesson 14

3. Grammar

Verb group:

Based on the conjugation, Japanese verbs are divided into three groups:

Group I: V imasu

The last syllable of the verbs in this group that are in form of [ます] are in the column of [い]

Example:

かきます
のみます

Group II: V emasu

The last syllable of most verbs in this group that are in form of [ます] are in the column of [え]

Example:
たべます
みせます

Sometimes there are also some verbs that have the last syllable are in the column of [い]
Example:
みます
おきます

Group III:

します
きます

Verb in short form (be also called dictionary form):

How to conjugate:

Group I: imasu (remove masu), i ⇒ u

Example:

かきます -> かく
のみます -> のむ

Group II: emasu ( remove masu) + ru

Example:
たべますー>たべる
みせますー>みせる

Group III:

します ⇒ する
きます⇒ くる

て form:

The verbs that end with て、で are called verbs て-form. The conjugation of て-form is based on the verb groups

Group I: when verb ends in:
+ う つ る: remove う つ る +って

Example:

まつ ー> まって

とる ー> とって

あう ー> あって

+ぶ ぬ む: remove  ぶ ぬ む +んで

あそぶ -> あそんで

のむ -> のんで

+ す: remove す +して

はなす -> はなして

+ く: remove く +いて

きく -> かいて

+ ぐ: remove ぐ +いで

およぐ -> およいで

Group II: Vru remove る +て

たべる ー> たべて
ねる ー> ねて

Group III:

する ⇒ して
くる ⇒ きて

Vてください

Meaning: Please do something

Usage: Use to politely ask someone to do something.

It often goes with すみませんが to ask politely. In this case, が is used to connect the sentences.

In informal communication,  we will hear すいません instead of すみません

Example:

この字を読んでください
Kono ji wo yonde kudasai.
Please read this letter.

ちょっとまってください。
Chotto matte kudasai.
Please wait for a moment.

くすりをのんでください。
Kusuri o nonde kudasai
Please take medicine.

Vています

Meaning: doing something

Usage: Use to describe an action that is taking place at the time of speaking.

It often goes with 今 (now)

Example:

今電話をかけています
Ima denwa o kaketeimasu.
I’m calling now.

いまあなたはなにをしていますか。
Ima anata wa nani o shiteimasuka?
What are you doing now?

わたしはえいがをみています。
Watashi wa eiga o miteimasu.
I’m watching movies.

Vましょうか

Meaning: Shall I…?

Usage: ask to do something for someone

How to conjugate: Vます remove ます and add ましょうか

Example:

傘を貸しましょうか。
Kasa o kashimashouka.
Shall I lend my umbrella to you?

おねがいします。
Onegaishimasu.
Yes, please.

でんきをけしましょうか。
denki o keshimashouka.
Shall I turn off the light?

いいえ、けっこうです。
Iie, kekkoudesu.
No, thank you.

NがVている

Usage : describe a natural phenomenon

Example:

雨が降っています
Ame ga futteimasu.
It’s raining

Sentence 1 が Sentence

Usage : We have learned about the particle [が] in lesson 8. However, when we use [が] in [すみませんが], [しつれしますが] , this particle is just used to connect two sentences or to make the sentence less hard (make it softer, easier to be received).

Example :
しつれしますが、おなまえは?
Shitsureshimasuga, onamaewa?
Excuse me, what is your name?

すみませんが、しおをとってください。
Sumimasenga, shio o tottekudasai.
Excuse me, please give me the salt.

4. Kaiwa 

梅田まで行ってください
Umeda made ittekudasai

カリナ: 梅田までお願いします。
Karina: Umeda made onegaishimasu.

運転手: はい。
Untenshu: Hai.

カリナ: すみません。 あの信号を右へ曲がってください。
Karina: Sumimasen. Ano shingou o migi e magatte kudasai.

運転手:  右ですね。
Untenshu: Migidesune.

カリナ: ええ。
Karina: Ee

運転手:  まっすぐですか。
Untenshu: Massugudesuka?

カリナ: ええ、まっすぐ行ってください。
Karina: Ee, massugu itte kudasai.

カリナ: あの花屋の前で止めてください。
Karina: Ano hanaya no mae de tomete kudasai.

運転手:  はい。 1,800円です。
Untenshu: Hai. 1,800 yen desu.

カリナ: これでお願いします。
Karina: Korede onegaishimasu.

運転手:  3,200円のお釣りです。ありがとうございました。
Untenshu: 3, 200-En no otsuridesu. Arigatou gozaimashita.

Translation:

Take me to Umeda, please.

Karina: Take me to Umeda, please

Driver: Yes

……………………………………………………………………………………

Karina: Excuse me. Please turn right at that traffic light.

Driver: Turn right, right?

Karina: Yes.

……………………………………………………………………………………..

Driver: Are we going straight forward?

Karina: Yes, please go straight forward.

………………………………………………………………………………

Karina: Please stop at that flower shop.

Driver: Yes. It is 1,800 yen.

Karina: Here you are.

Driver: 3,200 yen is your change. Thank you very much.

Please see the renshuu section on the next page.

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